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我院召开《高职语文》教材修订研讨会
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《高职语文》教材经过一年的教学实践,在教与学两个方面达到了《高职语文》模块化教学的预期效果。从我院教学实践乃至全国大学(高职)语文教学的趋势看,我院《高职语文》四大模块的教学设想是超前的、科学的,更是实用的和切实可行的。7月10日下午,语文教研室在综合楼712室召开《高职语文》教材修订研讨会,讨论部署《高职语文》教材修订的相关问题。院长许华春主持会议并作重要讲话。副院长杨进发,《高职语文》教材编写组成员及部分语文教师参加了会议。
许华春院长在发言中指出,通过从语文教研室召开的学生座谈会和毕业生座谈会上反馈的信息看,《高职语文》的教学实践成果是值得肯定的,也充分说明了教材编写指导思想的正确性。但是,经过一轮的教学实践,我们发现教材仍然存在很多不足而亟待解决的地方。因此,我们必须在“精益求精”的指导思想下,把“素质好、基础实、能力强”三方面的要求作为切入点,通过修订对教材作进一步的完善。许华春院长说,学院将成立教材修订领导小组,明确分工,提高效率。他要求全体语文教师切实重视教材修订工作,使教材更加科学规范,为教学打好基础,争取在完善“省级精品课程”的基础上,继续向“国家级精品课程”努力。
杨进发副院长充分肯定了语文教学的成果,从模块教学的课时安排上提出了修订意见,并要求语文教研室更加重视精品课程建设,为申报“国家级精品课程”打好基础。随后,郭长兴教授就教材修订工作的具体安排向与会教师作了通报,并从高职语文教材的科学性、文体性、人文性和实践性四个方面对教学工作提出了自己的意见,进一步明确了修订的具体方法和任务。他认为,语文教师应能化技巧为技能,化知识为能力,化理论为水平,使学生成为会读会说会写的技能型人才。
研讨会宣布了《高职语文》教材修订领导小组成员名单,许华春任组长,杨进发、郭长兴任副组长,刘景春、王学明为领导小组成员。会议要求全体与会成员依据教材修订的指导思想,落实分工要求,把修订工作更好地落实下去,使教材在原有基础上更加完美。



作者:汪全玉 来源:本站原创 发布时间:2007年07月11日
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